课堂展风采 研学促成长—记北培外国语学校《课堂教学研究》活动
课堂展风采 研学促成长
北培外国语学校课堂教学研究活动
“问渠那得清如许,为有源头活水来”。
为了改变课堂教学的传统理念，构建学生活动为主线的生本课堂，北培外国语学校于2021年10月19日下午，开展了由教师发展中心组织的“课堂教学研究”活动。活动分四个流程，两位校长、校中层干部及任课教师全程参与。
张潮老师在高三生物的 “免疫调节”复习课上，直击高考考点，通过学生上讲台讲解精选高考例题，小组讨论展示，帮助学生完成知识重构。听课老师受益匪浅。
姚国伟老师在初三“电阻的测量”一课中，通过探究性问题导入，指导学生进行开放性实验。最后学生分组展示实验数据和结论，老师再予以修正，学生的主体地位在这堂课上不言而喻。
老师们观看本校优秀教师的随堂教学视频，学习如何提高学生的课堂参与度。老师们不禁沉思，自己能否有所借鉴。
初三年级组长黄朝军老师进行教学经验探讨。他谈到：“教学中学生能做的自己绝不去做，学生不会做的，引导学生做。”一席肺腑之言启迪着在座老师也要在教学中思考前行。
杨登文校长做活动总结，字字箴言。对于如何处理老师主导和学生主体的关系、课堂教学的因果关系、老师“启”和学生“动”的关系，大家若有所得。
本次课堂教学研究的成功尝试，在促进教师自身专业成长的同时，也助力学校的发展。我们坚信：通过点滴的教学研究积累，在全体教师的共同努力下，北培外国语学校定会迎来春暖花开！
撰稿：卫和平
审稿：郑丽红、阳茜
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